高三沖刺班_高考全托班 

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2018高考語文考綱解讀，抓住高考＂必考點＂沖刺高分！
2018高考大綱公布后，同學們需要通過對高考考綱及高考試題的研究與總結，熟悉高考、體驗高考、解讀高考，從而實現與高考零距離接觸。在形成對高考框架的整體認知與對高考試題的全面了解的基礎上關注考點選擇、考查方式和考查角度的變化。
高考的性質最主要有兩個方面：一、高考是一種選拔性考試，高考成績是高等學校錄取新生的依據，這是高考的選拔性質。二、高考是一種導向性考試，高考是中學教學的指揮棒，起著對中學教學的引導作用，這是高考的引導性質。高考性質的這兩方面決定了高考試題應有的信度、效度、難度和區分度。
高考語文試卷，從考查的內容來看，大體分為基礎知識、閱讀和寫作三大版塊。我們將按照這三大版塊一一加以說明。
語言文字運用（基礎知識）
這一部分的總體要求是：正確、熟練、有效地運用語言文字。在這一總體要求下，有下列9個考點：
（1）識記現代漢語普通話常用字的字音。 
（2）識記并正確書寫現代常用規范漢字。 
（3）正確使用標點符號。 
（4）正確使用詞語（包括熟語）。
（5）辨析并修改病句。 
（6）擴展語句，壓縮語段。 
（7）選用、仿用、變換句式。 
（9）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。

下面結合高考題來作一些分析和總結，以求對同學們的復習提供一些啟發和幫助。

一、字音

例（高考真題）下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是（ ）
A. 菁華（qīng） 寧可（nìng） 冠心病（guān） 翹首回望（qiáo）
B. 吐蕃（fān） 庇護（bì） 殲擊機（jiān） 呱呱墜地（gū）
C. 請帖（tiě） 梵文（fán） 發橫財（hèng） 按捺不住（nà）
D. 鏈接（liàn） 創口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān）
答案：D。

[方法要領]
（1）字音的考查只要求辨認正誤而不要求拼寫。
（2）考查的重點不在聲調上，而在認讀上。
（3）以“常用字”為主，主要體現在“三常”（常見、常用、常讀錯）上。復習重點放在形聲字、形近字、音近字、多音字上。這種變化要求復習時不要追求偏難怪僻的字，多關注常用字，注重語言文字的實用性。這應是復習的重點。
（4）歷年高考試卷中已考過的字音也要引起重視。每年試卷中都有考查字音重疊、撞車的現象。
（5）語音復習，關鍵在平時，要多留心他人、廣播、電視的語音。勤查字典、詞典，練好自己的口語，記少不記多，突出重點。

二、字形 
例（高考真題）下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A. 雍容 經典 韜光養晦 篳路藍縷，以起山林
B. 安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金
C. 跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D. 坐陣 砥礪 學以致用 壁立千仞，無欲則剛
答案：B。

[方法要領]
考查“識記現代漢字的字形”，以客觀題形式考查，且都是考查別字，有的放在詞語中考查，有的放在句子中考查。一個漢字是音、形、義的結合體。復習中，我們要注意以義定音，以義定形，要把字形識記與詞匯積累結合起來。要特別注意容易混淆的別字，如音同形異字，音同形近字，音異形近字等。還要留意媒體中的錯別字，以及自己平時習慣性寫錯的字。這樣復習才會有效。要堅持勤查字典，堅決摒棄網絡等媒體濫用漢字的惡習，提高自己對漢字的辨別與識記能力。如果平時注意正確使用漢字，運用正確的方法加以區別，并及時積累，得分是不難的。

三、詞語 
例（高考真題）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環境的能源，是 _______ 環境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 _______ 的地方，現在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響力的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其 _______畫山水。
A. 遏制 次序 善于
B. 遏制 秩序 擅長 
C. 遏止 秩序 擅長
D. 遏止 次序 善于
答案：B。

[方法要領]
詞匯的積累，是語文學習的重點，歷來是高考語文考查的重點。沒有豐富的語匯積累，無從閱讀和寫作。有的考卷中還命制了兩道題來考查。

復習中，對于詞語的選用，主要靠平時的積累，運用擴詞法、造句法、語感法、近義詞區別法等進行選擇。其中，同音近義詞難度稍大，主要從適用對象、范圍、詞法功能、附加色彩（語體色彩、感彩）、詞義輕重等方面加以辨析，這種辨析，還要特別注意語境的要求。

在詞匯積累中要養成勤查詞典的習慣，要注意比較近義詞的細微區別；在閱讀中要注意作者所用的詞語，采用換近義詞的方法，不僅可加深對語句的理解，也可提高自己的語言鑒別力，更為自己積累了詞語，這樣積累的詞語也是最活的，最有用的，可謂一舉多得。
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成語的運用也主要靠平時多積累，熟記其意義和用法。另外還要注意適用范圍和對象（如“明日黃花”、“春秋鼎盛”）是否準確，感彩是否得當，與語境是否矛盾或重復，是否有語法錯誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現象。 

四、標點 
例 （高考真題）下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（ ）
A. 我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？
B. 上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
C. 古語云：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。
D. 紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。
答案：D

[方法要領]
對標點符號的考查，在《考綱》中有明確的要求，但多數試卷中沒有專門設題考查，是否進行專項訓練，可根據各省（區市）的《考試說明》來確定。平時閱讀要注意體會標點符號的作用；寫作中，要注意正確使用標點符號，并注意書寫的規范。如果一篇文章的標點符號一塌糊涂，不僅影響內容的表達，還直接影響作文的得分。 

五、病句辨析 
例（高考真題）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B. 3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創業，建設和諧城市”。
C. 社區主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。
D. 這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。
答案：C。

[方法要領]
“辨析并修改病句”是一類常考題，也是復習的難點。解答這類題，不僅要掌握的語法知識，還要有良好的語感。復習中，要適當了解一點語法知識，適當做一些病句辨析訓練題，可先做分類辨析訓練，再做綜合辨析訓練，以提高對《考綱》中提出的6種常見病句類型的辨析能力。關鍵是在做題中要注意修改，要多讀修改后的語句，而不要去多讀那個病句。否則，就不利于良好語感的形成，反而破壞了自己的好語感，而產生病句多疑癥。同時，在平時的閱讀中也應注意辨別，在寫作中注意不寫病句。多管齊下，才能提高自己的“辨析并修改病句”的能力。


一、現代文閱讀

[方法要領]
閱讀類題目，應該強化答題規范。無論是文學類文本的閱讀還是實用類文本的閱讀，答題都有其特點和規范。
就客觀題而言，一定要在整體把握文本內容的基礎上，落實每個選項中的理解和說法是否正確，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷 ；確定錯誤選項時，不能認定某個選項錯了就立即確定答案，一定要在落實所有選項的基礎上進行比較，“抓大放小”，確定答案。
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就主觀題而言，一是要仔細審題，明確題目要求。如“×××是一個怎樣的人物形象”和“總結×××的形象特點”看似都在問人物形象，但答題的思路不同：前者需要先概括人物形象，再從不同角度結合文本具體分析；后者直接進行分析即可。二是要規范作答。在答題時，文學類文本和實用類文本雖然可能都要進行概括和分析，做到條理清晰，表述嚴密，邏輯合理，語言通暢，但表述的用語體系是不同的。

例如小說中“設置情節”“形象特點”，傳記中的“組織材料”“精神品質”等就是這種區別的體現。
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二. 文言翻譯

[方法要領]
文言語句翻譯最能體現考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點：聯系上下文，以便把握大意；關注得分點，力爭準確翻譯；調整語序，補出省略的部分，讓語句連貫流暢。因為文言文省略的地方較多，尤其是主語經常省略，所以一定要抓住句中的動詞，以便順藤摸瓜，補出主語。

三. 古代詩歌閱讀

[方法要領]
古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎上規范作答。詩意讀懂了，做題就容易多了。在閱讀時，不能像文言文一樣去翻譯詩句，而是要找出詩句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么樣的詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象；最后再看上下句、每一聯之間的關系，這樣就可以很快讀懂詩意，把握作品的意境。
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例如
葉夢得《水調歌頭》中“霜信報黃花”一句，詩人選擇的形象是“黃花”，即菊花。“霜信”是霜期來臨的消息，二者是如何聯系起來的呢？稍加思索，就知道這句是說：菊花開放，帶來了霜期來臨的消息。在準確理解詩意的基礎上，再去按照題目的要求規范作答就可以了。
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例如意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點，最后結合手法闡明作者融進的思想感情，點出該手法又產生了什么樣的表達效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現意境的專業術語。

一、積累作文素材

[方法要領]
高考作文，絕大多數同學會選擇寫議論文。議論文重在說理，而說理的基礎是占有材料。另外，不同的時代有不盡相同的主流價值觀，當代的主流價值觀是社會主義核心價值觀。因此，要圍繞核心價值觀多積累一些作文素材，并注意素材的典型性和現實性。這樣，作文才能有說服力和針對性。

二、強化結構意識

[方法要領]
高考作文要求字數不少于800字。因為答題時間緊張，有些同學不注重謀篇布局。事實上，議論文嚴謹的結構能顯著增強說理的邏輯性，因而也會贏得閱卷老師的青睞。

議論文常見的結構有三種：并列式、對照式和層進式。在這個階段，可以精選一些作文題目，列出作文提綱，進行謀篇布局的訓練。例如提出論點和分論點，列出準備使用的素材。

三、書寫
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[方法要領]
對語文而言，清晰工整的書寫至關重要。高考雖然是網上閱卷，但賦分的是閱卷老師，潦草的書寫不光難以辨認，也會造成閱卷老師對書寫者答題水平的誤判。因此，書寫對語文答題的傷害是無形的，也是痛切的。書寫習慣差的同學，可以在這段時間好好加強書寫練習，確保字體清晰工整，能夠辨認。
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