十三屆全國人大二次會議3D電子沙盤2019新款 

十三屆全國人大二次會議全國政協(xié)十三屆二次會議召開。全國人大代表蔡學恩建議，應明文禁止中小學生將智能手機等電子產(chǎn)品帶進教室。

他告訴北青報記者，對于學生而言，帶智能手機等電子產(chǎn)品進教室有利有弊，智能手機等電子產(chǎn)品作為通訊工具可以方便學生隨時與家長聯(lián)系，同樣也能作為學習工具幫助學生更快更精準地獲得資訊。

心智發(fā)育未成熟的未成年人對網(wǎng)絡(luò)資訊缺乏判斷能力，容易遭受不良信息的干擾，逼真的網(wǎng)絡(luò)游戲相對學習知識而言也更具誘惑力。手機的電子產(chǎn)品里的輔助功能，比如音樂和照相機功能等則極易引發(fā)課堂秩序混亂，學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中也易導致厭學情緒的產(chǎn)生。此外，學生采取不正確的姿勢使用智能手機等電子產(chǎn)品或為使用該等設(shè)備而忽略戶外活動，對中小學生的身體健康也造成了極大的負面影響。

學生的身心健康受到重視。經(jīng)濟越來越好反倒生活壓力越來越大。心理咨詢室配置實體心理沙盤已經(jīng)很普遍了。3D電子沙盤的面世讓很多學校、政府、單位在選心理沙盤上面方便很多。32寸多點觸摸3D心理數(shù)字沙盤虛擬仿真系統(tǒng)運用先進的三維仿真軟件，沿用箱庭療法的原理和相關(guān)技術(shù)，實現(xiàn)傳統(tǒng)心理沙盤的3D數(shù)字化，系統(tǒng)可構(gòu)建超越時空的基礎(chǔ)評估場景（沙漠、草原等）、典型的氣候狀況（晴、陰、雨、雪、霧）以及海量的各類評估專業(yè)道具（如地形、動物、植物、人物、交通、建筑等）。系統(tǒng)通過多項技術(shù)的合理組合和靈活應用，結(jié)合人機交互的多項優(yōu)勢，最終可到達沙盤訓練信息的精確表達、沙盤過程的電子檔案構(gòu)建等目的，為心理服務專業(yè)人士提供心理輔助治療更專業(yè)、更全面、系統(tǒng)化的服務。

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