2019年江西技工學校哪家好-江西中專學校名單 

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 　就目前的教育來說,國家越來越重視我國學齡前教育兒童的發展，因此學齡前兒童教育這塊也十分重視。首先，在《國家長期教育改革發展綱要》及各省各市各區開始制定的學前教育發展的計劃中，計劃預計在未來的十年時間內，我國各地區都將基本普及學前教育。但同時幼兒教師這一塊的缺口也會相應很大，在計劃的預計中，我國在未來的十年內，幼兒教師的缺口會高達12萬。這幾年來我國幼兒教育雖然是獲得了很大的發展，但要與全國幼兒教育事業發展的總目標相比較，仍然還存在有很大的差距。于是我國的針對學齡前教育這一塊，為了縮短差距，正需要一大批高素質高學歷高技能的幼兒教師，在解決這個差距上，這就給學前教育專業的畢業生提供了一個龐大的就業市場，就業上有很多的崗位需求。

　　國家政策上，在《中華人民共和國教師法》中就有規定“幼兒教師享受與中小學教師同等的地位和待遇，依法保障幼兒教師在專業技術職務評聘、工資、社會保險等方面的合法權益”。加之我國的政策優惠： 幼師即將納入我省教師編制，并建立幼兒教師工資保障機制和收入增長機制。且幼兒園將施行園長、教師資格準入制度、持證上崗。并且教師工資也不得低于當地公務員待遇。

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