鄭州最專業的普通話培訓班-北北播音D公館
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一、學習方法:
教學過程總進行模擬師范、反復練習,堅持循序漸進的原則,按照普通掛標準音進行嚴格訓練,以使學生打下良好的語音基礎,為糾正方音、學好普通話提供前提條件。本課程采用一對一的小班教學面授方式,據學生的實際情況與教學大綱的要求進行合理安排。在實踐環節教學內容中,以語音訓練為主,精講多練;采用說話、朗讀、演講等方式,盡量做到課堂生動活潑、不乏味,切實提高學生運用普通話進行語言交流的水平。
為了號召全國提倡“講好普通話”這一政策,特開設《普通話專業培訓》這一課程,希望通過本教學課程讓更多的人能夠說一口流利的普通話,能夠自然與他人溝通。
二、學習內容及學時分配:
第一課時:帶讀與跟讀單韻母與聲母,講解發音部位并糾正發音;
第二課時:帶讀與跟讀復韻母和鼻韻母,講解發音部位并糾正發音;
第三課時:復習韻母部分,詞匯練習;
第四課時:韻母發音對比練習1,主要是前鼻音和后鼻音的區分;
第五課時:韻母發音對比練習2,中間穿插與韻母相關的兩句繞口令;
第六課時:聲母發音對比練習;
第七課時:聲調的講解與練習,包括順序、逆序、交錯的兩字、四字練習;
第八課時:音變的講解與練習,包括輕聲、兒化音等;
第九課時:聲調與音變的復習;場景練習---基本介紹與問候(糾正語音、語調和語速);
第十課時:普通話朗讀訓練---散文、 繞口令練習
第十一課時:復習;普通話朗讀訓練2-詩歌
第十二課時:場景練習2-愛好(糾正語音、語調和語速);
第十3課時:復習;普通話朗讀訓練3;[本信息來自于今日推薦網]
教學過程總進行模擬師范、反復練習,堅持循序漸進的原則,按照普通掛標準音進行嚴格訓練,以使學生打下良好的語音基礎,為糾正方音、學好普通話提供前提條件。本課程采用一對一的小班教學面授方式,據學生的實際情況與教學大綱的要求進行合理安排。在實踐環節教學內容中,以語音訓練為主,精講多練;采用說話、朗讀、演講等方式,盡量做到課堂生動活潑、不乏味,切實提高學生運用普通話進行語言交流的水平。
為了號召全國提倡“講好普通話”這一政策,特開設《普通話專業培訓》這一課程,希望通過本教學課程讓更多的人能夠說一口流利的普通話,能夠自然與他人溝通。
二、學習內容及學時分配:
第一課時:帶讀與跟讀單韻母與聲母,講解發音部位并糾正發音;
第二課時:帶讀與跟讀復韻母和鼻韻母,講解發音部位并糾正發音;
第三課時:復習韻母部分,詞匯練習;
第四課時:韻母發音對比練習1,主要是前鼻音和后鼻音的區分;
第五課時:韻母發音對比練習2,中間穿插與韻母相關的兩句繞口令;
第六課時:聲母發音對比練習;
第七課時:聲調的講解與練習,包括順序、逆序、交錯的兩字、四字練習;
第八課時:音變的講解與練習,包括輕聲、兒化音等;
第九課時:聲調與音變的復習;場景練習---基本介紹與問候(糾正語音、語調和語速);
第十課時:普通話朗讀訓練---散文、 繞口令練習
第十一課時:復習;普通話朗讀訓練2-詩歌
第十二課時:場景練習2-愛好(糾正語音、語調和語速);
第十3課時:復習;普通話朗讀訓練3;[本信息來自于今日推薦網]

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