2021中考語文備考全攻略--朗卓教育 

    概述:  知識準備   1. 準備充分,每天按計劃復習字詞、詩歌名句、重點文言文……。   2. 關注近期的社會熱點問題(2020年5月前),能提出自己的觀點。   3. 收集4-6篇不同類
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      知識準備

      1. 準備充分,每天按計劃復習字詞、詩歌名句、重點文言文……。

      2. 關注近期的社會熱點問題(2020年5月前),能提出自己的觀點。

      3. 收集4-6篇不同類型的作文范文,進行借鑒。

      語文現代文答題技巧

      一、記敘文

      (一)如何梳理、概括、補充故事情節:

      1、解題思路

      (1)辨析線索,了解文章大意(關于誰的什么事);

      (2)依據線索,感知故事情節的發展過程;

      (3)選取固定角度,概括故事情節(為了避免在概括小說的故事情節時前后內容互相交錯,或者在補充故事情節時前后混亂,主次不分,在理順情節時需選取固定的角度,抓主要事件來概括。可以是選取線索、主人公、心理變化等固定角度去概括.)

      2、概括情節方式:誰+怎么樣+什么(概括故事情節時不想像、不修飾,語言簡潔)

      (二)人物形象分析:(即分析人物是一個怎樣的人,或人物有怎樣的思想性格)

      1、解題思路

      (1)依據故事情節,聯系人物相關的事件與人物行為分析其性格;(對人物的分析,我們的困惑往往在于難以比較全面的把握其性格特征,所以分析人物時首先看他做了哪些事,并且按照故事情節的先后順序來抓取他所做的事,從事件中分析其性格)

      (2)抓住文中凸顯人物性格的語言、動作等描寫句子去分析性格。(好的作品中往往有一些一句話凸顯出一個人物的描寫句子,這些句子往往刻畫出人物的靈魂,我們不能放過。)

      (3)抓住文中暗示、點明人物性格的句子,直接抄下來。

      (4)結合人物身份、地位、社會背景去理解分析。

      2、概括人物形象的格式:XX是一個......的人,他......

      (三)理解重點詞句的含義:

      1、如何理解加點詞的含義:

      (1)了解詞的字典意義;

      (2)結合句中所關聯的事件、人物相關的行為理解詞語所表達的思想性格、心理、情感等;

      (3)指代性詞語,在上下文找其具體內容。

      2、如何理解句子的含義(這類句子指抒情、議論句,往往蘊含深刻):

      (1)抓取句中的關鍵詞,理解感知表層含義;

      (2)結合與句子相關聯的事件,理解出人物的思想、心理、性格或言外之意;

      (3)結合主旨理解深意。

      3、如何賞析修辭句:修辭手法+句子表達的含義+修辭的一般作用

      1)比喻句:運用比喻修辭,將XX比作XX,生動形象的寫出了……,表達了作者的……情感。

      2)擬人句:運用擬人修辭手法,將XX人格化,生動形象的寫出了……,表達了作者的……情感。

      3)排比句:運用排比,增強語勢,突出了……

      4、如何分析人物描寫句子:運用了XX描寫方法,刻畫了人物的……性格,表達了作者……情感

      (四)重點句子的作用分析

      開頭句:(1)開篇點題或統領全文(2)開門見山(3)設懸(4)埋下伏筆(5)做鋪墊

      中間句:(1)承上啟下(2)形成對比(3)襯托、渲染、設懸、埋下伏筆、做鋪墊等

      結尾句:(1)總結全文(2)升華主旨、畫龍點睛、卒章顯志(3)首尾呼應(4)照應標題

      貫穿全文的句子:起線索作用

      (五)主旨的把握(理解記敘性文章的主旨,要善于把握文章的特色,選取切入點理解其主旨。以下例文多出自《閱讀與寫作集訓》一書)

      1、抓文中明顯的點明中心的抒情議論句,理解思想情感。例:袁隆平的《稻子熟了,媽媽我想您了》

      2、從敘述的事件中理清人物關系,讀出所包含的情感思想;例:《瑪菲爾的秘密》

      3、從情節的步步發展中,分析其揭示的思想情感,人物性格。例:《魂》

      4、從文章的構思(特別是對比構思)中,分析其突出的思想情感。

      5、從人物形象分析中把握主旨。

      6、探究作者的寫作意圖,聯系社會現實理解其深意。

      7、答題模式:本文通過敘述……,表達(或贊美)了……

      二、議論文

      (一)如何理順論證過程(例:請分析第③——⑦的論證過程,或分析第③段的論證過程)

      答題思路:

      1、整體把握文章,區分清楚文章的論證結構,即:引論、本論、結論;

      2、了解題目所要求分析的自然段的大意;

      3、區分各段落屬于論述結構的那一個環節;

      4、弄清段落(或句子)之間的邏輯關系(如:正反對比關系等)

      答題模式:

      首先,第段提出……觀點;然后,第段運用……論證方法,使用XXX論據,證明了……;其次,第段又……;最后,得出了(或強調了)……觀點。

      【心理準備】——孩子在臨考前的三種心理狀態

      1.第一種是積極的有節制的興奮狀態。這類考生平時學習認真,學習成績好,對考試充滿信心,既興奮又有節制,也就是表現出適度的緊張,這是應該肯定和鼓勵的。

      2.第二種是過度的興奮狀態。出現過度緊張,睡不著,吃不香,甚至血壓升高,脈搏加快,記憶力減退,等等。

      3.第三種是消極抑制狀態。情緒消沉,遲鈍冷漠,喪失信心,甚至產生放棄的念頭。

      后兩種屬于不良心理狀態,需要盡快克服。人處于過度緊張狀態,會出現疼痛,特別是頭痛和背痛;胃痙攣和其他消化系統的障礙,如潰瘍、腹瀉、腹痛等;胸痛、心悸、呼吸困難;飲水過多,用藥量增加;進食過多或過少;恐懼,尤其是莫名其妙和無緣無故的恐懼;脾氣暴躁,同人爭吵的次數增多;坐立不安,思維不能集中:失眠,難以入睡

      【心理準備】——家長應當采取的正確做法

      1、家長要告訴孩子:考試是智力、體力、心理的拼搏,只有科學使用好大腦,保持心理健康,才能取得最后勝利;大腦是越用越活,不必擔心腦子會用壞,但要遵循大腦的生理特點,各門功課穿插復習,休息的時候聽聽音樂、唱唱歌、看看綠樹、聞聞花香、做做操、散散步、呼吸新鮮空氣,會有利于提高復習效率;復習中要敢于放下自己已經熟悉的內容,不要患得患失,提心吊膽,眉毛胡子一把抓,總是對自己不放心。還要教孩子客觀評價自己,調整好期望值,立足于達到自己平時的成績,以平靜、有序的心態備考。

      2、家長幫助考生消除考前心理緊張的有效方法有:讓孩子參加一些非競賽性的運動,如慢跑、游泳、騎自行車,或是找朋友談談心,說說笑話,把郁悶之氣宣泄出去;聆聽優美舒緩的音樂,每天堅持到一個僻靜的場所沉思和反省,也可以使緊張的神經得到松弛;教他通過回憶自己成功的經歷,來提高自信心,把自己的經歷講給親屬和朋友們,讓他們幫助分擔緊張;考前制訂一個抗緊張作息時間表也是一種可取的辦法。抗緊張的作息時間包括:每日有不少于8小時睡眠,10小時的復習;2小時進餐;1小時體育鍛煉;其余時間用于放松、調整。

      【心理準備】——建議家長注意的問題

      (1)千萬不要把自己的緊張情緒傳染給孩子。有些家長緊張程度可能更甚于要參加考試的孩子,這種焦慮又會傳染給孩子,加重他的緊張,造成他注意力分散。家長不要規定孩子,平時那一科一定要考多少分,中考一定要考上哪個學校;要給孩子以鼓勵和安慰,讓孩子向最好處努力,同時也有最壞的準備。還要告訴孩子:只要盡了力,不管考多少分,爸爸媽媽都不會怪他。孩子有了這種心理準備,考場上就能如釋重負,把學到的知識發揮出來。

      (2)要正確對待考前的模擬訓練。如果孩子一次沒答好,家長就不加分析地訓斥、埋怨,會嚴重影響孩子的自信心,讓他產生自我懷疑。應當幫助他查找原因,采取相應對策。

      (3)考試前不要過多談論考試,不要老去追問孩子準備得如何了;要努力去創造一個溫馨和諧的家庭氣氛,多用幽默、平等的談話方式與孩子交流,以淡化緊張氣氛。

      (4)不必完全改變家庭原有的日常生活規律,制造出“一級戰備”的氣氛,也不能將工作矛盾或家庭矛盾在孩子面前表露。對孩子一定要少指責,多鼓勵,耐心傾聽孩子的想法。如果孩子有明顯不妥行為時,應以選擇性問句的形式提出;當孩子有懊惱沮喪情緒時,要想辦法讓孩子宣泄,放下包袱,輕裝上陣,考試時正常發揮。

      另外,臨近考試時,學生的大腦活動近于飽和,學習成績常常停滯不前,心理學上稱此為“高原現象”。家長這時一定要告訴孩子,這是很正常的現象,只要調整一下,適當增加一些休息和運動,情況會立刻改觀。同時,可以讓孩子適當聽聽音樂,或陪他聊聊天,散散步,幫他調節一下身心,放松精神;但環境一定要安靜,不要讓他受到電視娛樂節目等干擾。復習要把重點放在“從糾錯中求得提高”上——對過去做錯的習題重新認真分析一遍,找出病因,建好、用好“錯題檔案”。然后,突出重點,強化薄弱環節,有條不紊地一一去解決。家長除對孩子安慰、鼓勵外,還可以幫他收集一些有關家庭、社會、人生、理想、修養、道德等方面的小資料或現實例子,讓他看一看,既有利于孩子休息,又幫助他開闊視野,豐富作文題材,可以“一舉兩得”。

      【答題注意事項】

      1.答題卡大家一定要在要求作答的地方作答即可,不要把答題寫在其他區域,因為掃描到電腦后會進行切割,切割就是根據答題范圍來切割,所以寫到作答區域以外的,閱卷老師是根本看不到的。(避免出現右圖所示的答題現象) 2.答題卡上的選擇題是要把認為正確的選項涂黑,錯誤的選項不填,這個很多老師都會強調起來,大家注意別光顧著答題,不記得填寫答題卡,往年每年都有幾個孩子忘記填涂。還有答題卡上的缺考信息千萬不能填,否則一旦缺考,這門功課就不會判卷了。

      3.在做主觀題時,要使用0.5毫米的黑色簽字筆書寫,不要用過粗或者藍色簽字筆寫,會造成掃描圖像中字跡不夠清晰銳利;

      4.不要在考試中使用涂改液,使用涂改液會導致掃描圖像不清晰,而且一些劣質涂改液還造成了答題卡粘連的情況。所有考生在中考中都是不得帶涂改液入考場。

      5.在寫作文時要注意第一版的情況。因為作文掃描時會將三個版面經過圖像拼接,評卷老師先看到的是第一個版面。若考生第一版沒有作答,空在那里,評卷老師就會以為學生沒有寫作文,直接就忽略掉后面兩個版面的答題情況。


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