青州高一高二語文化學期中一對一輔導來學大同程學堂
概述:青州高中一對一輔導,高一高二語文化學
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青州高一高二語文化學期中一對一輔導來學大同程學堂
虛詞歸納
⑴之
縱一葦之所如(助詞,取獨) 萬頃之茫然(助詞,定語后置的標志)
扣舷而歌之(音節助詞) 倚歌而和之(代詞,代“歌”)
哀吾生之須臾(助詞,取獨) 茍非吾之所有(助詞,取獨)
⑵于
蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞,在) 月出于東山之上(介詞,從)
此非孟德之困于周郎者乎(介詞,被) 托遺響于悲風(介詞,給)
⑶其
而不知其所止(代詞,它,指“一葦”) 其聲嗚嗚然(代詞,那)
何為其然也(代詞,指簫聲) 方其破荊州(代詞,他,指曹孟德)
⑷而
固一世之雄也,而今安在哉(連詞,表轉折) 侶魚蝦而友糜鹿(連詞,表并列)
耳得之而為聲(連詞,表順承) 下江陵,順流而東也(連詞,表修飾)
特殊句式
渺渺兮予懷 (主謂倒裝句)
游于赤壁之下 (狀語后置)
凌萬頃之茫然 (定語后置)
何為其然也? (賓語前置,介詞賓語前置)
而今安在哉? (賓語前置,介詞賓語前置)
寄(如)蜉蝣于天地,渺(如)滄海之一粟。 (謂語省略,省略句)
而又何羨乎! (賓語前置,疑問代詞作賓語前置)
是造物者之無盡藏也 (判斷句)
客有吹洞簫者——定語后置
固一世之雄也 ——“也”為標志的判斷句
此非曹孟德之詩乎?—— “非”為標志的判斷句
此非孟德之困于周郎者乎?——“于”表被動的被動句
(其聲)如怨如慕,如泣如訴 ——省略句
(其聲)舞幽壑之潛蛟 ——省略句
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