先科高清視頻展示臺功能需求分析 

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    先科高清視頻展示臺功能需求分析
    2.1 新型的多媒體教學
    當今,信息技術的不斷發展,為教學和學校管理帶來了重大變革,在教學中一支粉筆、一本教材一堂課的時代已經落伍了。先科采用先進的教學手段,提供全新的教學環境,利用現代化教學手段提高課堂效率和效果,從而改善傳統的教學形式,已成趨勢所向。隨著對現代化教學系統的重視程度在不斷加深,以電腦為核心的多媒體教室越來越多的被應用,普通教室更多地被改造成為多媒體教室。
    先科為了學校拓展信息技術的進一步應用,以期充分利用網絡、微機等多媒體設備優化課堂教學。為此,規劃了此多媒體教室組建方案。
    2.2 需求分析
    2.2.1 設計原則
    為了能讓教師、學生能充分利用電教媒體,現對多媒體教室設備的使用情況進行分析。多媒體教室的主要功能是教師在課堂上利用微機、視頻展臺等多媒體設備,將教學內容以文字、圖像、視頻、聲音等形式,形象生動地展現給學生,激發學生學習的興趣,方便教師講解課堂教學中的重點、難點。
    每間多媒體教室的建立以操作簡單、功能實用、維修方便、經濟實惠為原則:
    操作簡單:多媒體設備彼此操作方式不同,如果都能直觀簡潔一些,那么,教師才不致于因為操作存在障礙而耽誤課堂教學的進行。
    功能實用:在傳統教室里,教師上課時將很多時間浪費在板書和擦黑板上,師生雙方都感到比較緊張,效率不高。在多媒體教室設備的幫助下,僅需少量的板書,通過操作微機和視頻展臺等設備,隨心所欲地運用文字、圖像、視頻等多媒體手段為學生展現教材中的知識點。此外,課室電腦可與校內網絡,甚至互聯網的聯通,方便教學素材、課件的下載及運用。
    維修方便:在多媒體設備的使用過程中,需要進行跟蹤維護,那么拆卸方便、模塊化的組成顯得非常重要,因此必須加以考量。
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