武漢Photoshop培訓基礎班、武漢Ps培訓、武昌Ps培訓、武昌Pho 

    概述:武漢理工大學電腦培訓、精品小班教學: 5人精品小班 避免校園人多教學和輔導質量不到位,確保人均輔導時間及上機實踐時間。克服大學學歷教育中大班上課, 理論為主的缺點,強調服務至上,質量第一
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    平面設計中---版面構成的造型要素
    點、線、面是構成要素的基本元素,也是版面構成上的主要語言。版面構成實際是如何經營好點、線、面。不管版面的內容與形式如何復雜,但最終可以簡化到點線面上面來。在平面設計家的眼里,世上萬物都可以歸納為點、線、面:一個字母、一個頁碼數,可以理解為點
    ;一行文字、一行空白可以理解為線;數行字與數行空白可以理解為面。它們相互依存,相互作用,組合出各種形態,構成一個個全新版面。
    點在版面中的構成
    點的感覺是相對的。它是由形狀、方向、大小、位置等形式構成的。這種集散的排列于組合,帶給人們不同的心靈感應。
    二、線在版面中的構成
    線游離于點與形之間,具有位置、長度、寬度、方向、形狀和性格。直線和曲線是決定版面形象的基本要素。每一根線都有它自己獨特的個性與情感存在著。將各種不同的線運用到版面設計中去,就會獲得不同的效果。所以說,設計者能善于運用它,就等于擁有了一個得了的工具。
    線的情感因素
    由于線具有不同特征,便賦予線在視覺上的多樣性。因此我們在版面構成之前,應先對線的運用有一定了解,知道怎樣的線和形式比較適合哪一類版面,這是極為重要的條件,也才能產生你所需要表達的意念。
    線的空間構成
    線不但具有情感上的因素。且具有方向性、流動性、延續性及遠近感。它所產生的空間深度和廣度,為版面構成帶來了廣闊的四維空間。
    三、面在版面上的構成
       面在空間視覺上占有的面積最多,因而在視覺上要比點、線來的強烈、實在。具有鮮明的個性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此,在版面構成時要把握相互間整體的和諧,才能產生具有美感的視覺形式。
    四、版面黑、白、灰是的空間構成
        黑、白、灰在版面構成中也是一種點、線、面因素的構成。無論是有色的還是無色的版面,都歸納為黑、白、灰的空間構成。黑、白、灰是對世界異彩紛呈的抽象概況。在版面構成中,一般感覺最敏銳的是白色,最遲鈍的灰色,介于兩者之間的是黑色。白色是版面的近景,黑色是中景,灰色是遠景。  黑、白、灰對比編排,單純醒目,最能保存遠距離的視覺沖擊力。
    本校特色:
    【師資團隊】:專業的教師團隊,老師皆為科班出身,大學教學和工作多年的資深講師
    【教學環境】:我們沒有富麗堂皇的環境,但有樸實的為人風格與學子們以優秀的教學質量
    【紀律制度】:我們有嚴格的紀律與制定;每天上課必須報到,有事必須請假,
    【質量保障】:每天的教學內容在老師的監督和輔導下必須熟練掌握,第二天上課之前復習檢測過關才得以進行下一課,這就是我們的保障;我們這里沒有學不會的,只有學的不好的(可以免費重修,不認真學習的—三天打魚兩天曬網除外)。
    【教學宗旨】:只要你肯付出時間就可以讓你掌握要掌握的一切
    【平面證書】:國家職業資格《平面設計師》證書    Adobe《中國認證平面設計師》證書   教育部ITAT《平面設計師》
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