銅川市考取養(yǎng)老護(hù)理員中級(jí)資格證要什么條件報(bào)名流程 

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養(yǎng) 老 護(hù) 理 員 培 訓(xùn) 規(guī) 范 

《養(yǎng)老護(hù)理員全國職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（2011年修訂版） 《養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)基地和鑒定站基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》 

1.養(yǎng)老護(hù)理員 

對(duì)老年人生活進(jìn)行照顧、護(hù)理的服務(wù)人員。 

2.養(yǎng)老護(hù)理師資 

接受過專門的教育和培訓(xùn)，具有養(yǎng)老護(hù)理相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)際操作和教學(xué)技能，能夠承 
擔(dān)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的人員。 

3.職業(yè)培訓(xùn) 

以培養(yǎng)和提高養(yǎng)老護(hù)理員及師資職業(yè)能力為目的教育培訓(xùn)活動(dòng)。 

4.職業(yè)資格培訓(xùn) 

為滿足養(yǎng)老護(hù)理員及師資上崗前取得上崗資格的需要，對(duì)其進(jìn)行的教育培訓(xùn)活動(dòng)。 

5 . 職業(yè)素養(yǎng) 

養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等。 

6 生活照料 

為老年人提供飲食、排泄、睡眠、清潔照料等的服務(wù)。 

7 基礎(chǔ)護(hù)理 
為老年人提供用藥照料、冷熱應(yīng)用、遺體照料、應(yīng)急救護(hù)、臨終關(guān)懷、消毒防護(hù)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理干預(yù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。 

8 康復(fù)護(hù)理 

以康復(fù)學(xué)與護(hù)理學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)老年殘疾者或失能者進(jìn)行訓(xùn)練和再訓(xùn)練，減輕致殘因素造成的不便，以盡量提高其活動(dòng)能力，達(dá)到基本生活能自理、重新參加社會(huì)活動(dòng)等效果的護(hù)理過程。 

9 心理護(hù)理 

以心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，運(yùn)用心理學(xué)的方法，通過語言和非語言的溝通，改變老年人不良的心理狀態(tài)和行為，促進(jìn)康復(fù)或保持健康的護(hù)理過程。 

10 養(yǎng)老文化 

家庭或社會(huì)為老年人提供物質(zhì)贍養(yǎng)、生活照料、精神慰藉等養(yǎng)老資源方面的思想觀念、社會(huì)倫理、價(jià)值取向和制度規(guī)范。 

11 智慧養(yǎng)老 

利用信息技術(shù)等現(xiàn)代科技技術(shù)，圍繞老年人的生活起居、安全保障、醫(yī)療衛(wèi)生、保健康復(fù)、娛樂休閑、學(xué)習(xí)分享等各方面支持老年人的生活服務(wù)和管理，對(duì)涉及老年人的信息自動(dòng)監(jiān)測(cè)、預(yù)警以及主動(dòng)處置，實(shí)現(xiàn)這些技術(shù)與老年人的友好、自主式、個(gè)性化智能交互。 

12 健康管理 

對(duì)老年人健康進(jìn)行全面的評(píng)估、分析、干預(yù)，預(yù)防各種疾病的發(fā)生、發(fā)展，維持并促進(jìn)老年人健康的過程。 

一、招生對(duì)象： 

1.初中或初中同等學(xué)歷水平以上。 

2.年滿24周歲以上（男、女不限）。 

3.在職從事養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)的人員或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

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